Детский коврик K’S KIDS 3D Машинки в городе (KA10665-GB)

Набор включает коврик, складывающейся в сумочку, и 9 машинок. Разноцветные машины отражают различные цифры и профессии, прекрасно подходят для обучения и ролевых игр. Ролевые игры способствуют развитию социальных навыков. Машинки могут пищать и бряцать. Рекомендуемый возраст: от 6 месяцев. Материал: текстиль. Размер машинки: 8.5 x 6 x 5 см. Коврик: 37 х 50 см. Упаковка: коробка с окном 37.5 x 25 x 9 см.

Органы чувств Для того, чтобы познавать мир, ребёнку необходимо активизировать основные чувства: зрение, слух, осязание, обоняние и вкус.

Мелкая моторика Навыки мелкой моторики развиваются путём разработки пальчиков рук ребёнка для управления мелкими предметами.

Координация движений Навыки общей моторики – это умение двигаться с участием рук, ног или мускулатуры ступней, или всего тела.

Логическое мышление Развитие логического мышления помогает ребёнку выстраивать связи между частями информации.

Воображение Способность соотносить цвета, разнообразные формы, рисовать линии, воспринимать музыку и ритм, понимать пропорцию и перспективу.

Речь Способность использовать звуки и язык для самовыражения и понимания других людей по мере того, как ребёнок растёт.

Эмоциональность Любой здоровый ребёнок должен уметь выражать и контролировать свои эмоции, а также эффективно взаимодействовать с другими людьми на обоюдном доверии.

Коммуникабельность Хорошие коммуникативные навыки настроят ребёнка на решение совместных задач и помогут стать полноценным членом коллектива.

Самооценка Это чувство, которое ребёнок испытывает при достижении чего-то значимого для него и одобрения со стороны других людей. Выполнение им поставленных задач способствует развитию самооценки достижений.

Рекомендуемый возраст

Этап 1 (6 - 12 м)

Действие 1.1 Цель: Тренировка слушания и внимания - наблюдение за реакцией вашего ребенка на звуки Метод: Встряхните или сожмите одну из машин, чтобы она издавала звуки с разных сторон. Обратите внимание, следует ли взгляд вашего ребенка на звуки.

Действие 1.2 Цель: Тренировка мелкой моторики - хватание Метод: Попросите ребенка взять одну из машин правой и левой ручками.

Действие 1.3 Цель: Тренировка слуха и мелкой моторики - тряска и нажатие Метод: В некоторых машинах есть пищалки, погремушки или мятая бумага. Поощряйте детей трясти или нажимать на машины, чтоб услышать звуки.

Действие 1.4 Цель: Тренировка общей моторики - метание Метод: Машины мягкие и отлично подходят для метания. Поощряйте детей бросать машины, чтобы тренировать общую моторику.

Действие 1.5 Цель: Тренировка общей моторики - толкание машин по игровому коврику Метод: Призовите детей толкать машины по дорогам игрового коврика.

  Этап 2 (12 - 24 м)

Действие 2.1 Цель: Когнитивная тренировка - изучение цветов Метод: Учите детей разным цветам, используя машинки.

Действие 2.2 Цель: Когнитивная тренировка - указание на цвета Метод: Назовите цвет и предложите ребенку указать на него.

Действие 2.3 Цель: Когнитивная тренировка - изучение чисел Метод: Научите ребенка узнавать цифры от 1 до 9 на днище машин.

Действие 2.4 Цель: Когнитивная тренировка - указание на числа Метод: Назовите число и предложите ребенку указать на него.

Действие 2.5 Цель: Представления о гендере Метод: Расскажите детям о мальчиках и девочках.

Действие 2.6 Цель: Когнитивная тренировка - изучение названий различных транспортных средств Метод: Научите ребенка называть разные автомобили.

Действие 2.7 Цель: Когнитивная тренировка - указание на автомобили Метод: Назовите автомобиль и попросите ребенка указать на него.

Действие 2.8 Цель: Тренировка равновесия и терпения - складывание двух машин Метод: Предложите детям поставить две машины одну на другую.

Этап 3 (24 - 36 м+)

Действие 3.1 Цель: Когнитивный тренинг - обучающие занятия Метод: Используя персонажей, научите ребенка разным занятиям.

Действие 3.2 Цель: Когнитивная тренировка - указание на разные профессии Метод: Назовите профессию и предложите ребенку указать на нее.

Действие 3.3 Цель: Когнитивная тренировка - изучение разных мест и зданий Метод: Используя игровой коврик, расскажите ребенку о разных местах и зданиях.

Действие 3.4 Цель: Когнитивная тренировка - указание на разные места и здания Метод: Назовите место или здание и предложите ребенку указать на него.

Действие 3.5 Цель: Тренировка зрительно-моторной координации и реакции - игра в мяч Метод: Используя машины, поиграйте с ребенком в мяч.

Действие 3.6 Цель: Когнитивное обучение - соответствие работника и рабочего места Метод: Поощряйте ребенка подбирать работника и его рабочее место, ставя машины рядом со зданиями, где они работают. Например, школьный автобус нужно поставить рядом со школой, а пожарную машину - рядом с пожарной частью.

Действие 3.7 Цель: Тренировка воображения и творчества - придумывание историй Метод: Используя машины и игровой коврик, позвольте детям придумывать истории о персонажах, себе и друзьях.

Действие 3.8 Цель: Навыки самообслуживания - собирать игрушки Метод: Игровой коврик можно сложить пополам, а затем скрепить липучкой, чтобы сформировать сумку. Дети могут держать свои машины в сумке. Они также могут выработать привычку убирать за собой.